患儿小明（化名）刚来到沧州市妇幼保健院儿童康复科时，经过专业而系统的评估，他被诊断为孤独症谱系障碍。随后立即住进了本院的儿童康复科进行康复训练。
刚来到科里时，小明表现出的状态是对新环境莫名恐惧，害怕与陌生人交往并且对于妈妈过度的依赖，对语言的理解能力较差且无语言表达，仅能发出babamama的音，认知能力较差，能认识简单颜色，但形状、大小均不认识。儿童康复科孤独症团队根据评估结果为小明制定了康复方案：对小明的认知、社交、呼名反应等各方面进行专项训练，加强感觉统合的训练及语言发音训练，并指导小明母亲如何进行家庭康复训练，随后在小明的康复训练中加入了音乐治疗。
在为期一个月的音乐治疗训练中，治疗师先是通过简单的小乐器及弹唱歌曲引起小明的注意，在小明展露出对音乐的兴趣后，治疗师开始引导小明哼唱一些发音较简单的歌曲，锻炼孩子的气息控制与吐字。在进行了一个月的音乐治疗后，治疗师通过特殊的开发智力训练，帮助小明学习弹奏钢琴，小明展现出了较强的记忆能力，在一个月的时间内进步明显，已经可以开始与老师一起配合弹奏儿歌《小星星》。
通过康复团队不懈的努力，医院的环境，见到陌生的叔叔阿姨能够主动打招呼并且分享手里的物品，眼睛开始与人对视，训练时还会主动帮助其他小朋友，从一开始的不愿意说话到慢慢试着表达自己的想法，注意力不集中的问题也逐渐好转。
视频为小明与治疗师在沧州市妇幼保健院音乐广角弹奏儿歌《小星星》
孤独症的临床特征
孤独症的主要临床特征为：社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭窄和重复刻板行为。主要的核心障碍——社交障碍，具体的表现如下：
1.缺乏目光对视，尤其对人注视少
2.叫名字反应少，不会应答
3.不会用手指物，不会用点头或摇头表示需求
4.大多数患儿伴随有语言发育落后
5.不喜欢被别拥抱或抚摸，与父母缺乏相应的依恋情感
6.不会主动与别人分享，不能与同龄伙伴发展友谊。
孤独症的核心障碍与单纯的言语与语言发育障碍和强迫症是不同的。单纯的言语发育障碍是可以存在正常的社交行为的，他们愿意与人互动，愿意和小朋友玩，能够遵循游戏规则，虽然不会说话，但是可以有身体姿势语言的表达和要求，并且有眼神接触，在排除听力障碍的情况下呼名反应是存在的。家长们反映的几大现象——“鹦鹉学舌”“自言自语”“滔滔不绝”“贵人语迟”“刻板强迫”“视而不见”“听而不闻”都需要引起警惕，特别是伴随核心问题“社交障碍”的时候。
成员介绍
白雨晨音乐治疗师，自十岁起学习音乐及低音吉他演奏，精通流行乐、爵士乐、Reggae风格贝斯的演奏，曾担任息乐队贝斯手，参加河北音乐联盟发起的“穿刺”全国巡演，发表多首改编及原创歌曲。自工作起从事孤独症、脑瘫、精神发育迟滞患儿康复训练至今，擅长对于孤独症、智力障碍、脑瘫患儿进行音乐能力评估，并根据患儿特点制定个体化音乐康复训练课程。
团队介绍
科主任刘光磊
沧州市妇幼保健院医务科科长儿康科主任
中国妇幼保健协会儿童康复专业委员会委员
河北省针灸协会儿童康复专业委员会常务委员
沧州市康复医学专业质量管理与控制中心副主任
沧州市医学会物理医学与康复学分会儿童康复学组副组长
河北省预防医学会孤独症谱系障碍防治专业委员会委员
沧州市康复医学会儿童康复专业委员会常务委员
擅长高危儿的早期干预与康复治疗，儿童运动发育障碍的评估与康复，小儿早期脑损伤及儿童神经系统常见疾病诊断和康复治疗。
科主任杨瑞
主治医师，沧州市妇幼保健院儿康科主任
医院进修深造，师从国内知名专家朱登纳教授。
中国妇幼保健协会儿童康复委员会委员
河北省针灸学会儿童康复委员会常委。
擅长脑性瘫痪，脑损伤，脑炎后遗症等小儿神经系统疾病的早期诊断与康复治疗以及儿科常见病与多发病的诊疗。
护士长左浩然
主管护师，儿童康复科护士长
中国残疾人协会心理康复委员会委员
河北省心理咨询师协会会员
中级沙盘游戏治疗师
擅长儿童康复及护理，尤其是脑瘫、孤独症儿童的心理康复。
科室介绍
沧州市妇幼保健院儿童康复科是河北省残联、沧州市残联康复救助机构。医院重点科室,专业从事儿童康复治疗工作，是中国康复研究中心技术合作单位，医院技术合作单位，沧州市红十字会儿童康复基地，沧州市社会福利院儿童康复基地，沧州市医学高等专科学校儿童康复实习基地。
科室配备了先进的康复设备和训练工具并引进国内外先进康复技术和经验，结合祖国传统医学与现代精准医学对患儿进行综合康复治疗，形成了一套集传统医学手段与现代康复技术于一体的先进治疗体系。儿童康复科专业治疗脑瘫、脑损伤、缺血缺氧性脑病后遗症、精神发育迟滞、脑炎后遗症、脑外伤后遗症、智力低下、孤独症谱系障碍等。对于早产儿、新生儿窒息所致脑损伤进行超早期治疗，有效率达90%以上，正常化率达85%。
儿童康复科全体医务人员将以精湛的康复技术为孩子们的健康提供优质的服务，使他们能够生活自理，回归家庭，走向课堂，融入社会。
科室
-；-